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浅谈信息技术在幼儿园数学活动中的有效运用
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摘要
幼儿数学活动是一门抽象性、逻辑性很强的学科,如何使幼儿对学习数学感兴趣?作为教师我们就要激发幼儿已有的生活经验和数学知识,激发幼儿学习的愿望.现代信息技术利用其生动、新颖、富有童趣的画面,直观动态的演示,提供了最理想的教学活动环境,为幼儿创造了一个活泼、生动的获取知识、信息的氛围,使幼儿产生自主学习的兴趣.
作者
郜兴兰
机构地区
甘肃省通渭县第四幼儿园
出处
《山东青年》
2019年第6期6-6,共1页
关键词
幼儿教育
数学活动
信息技术
有效性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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