基于移动终端的高职学生微型学习路径探析

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摘要互联网时代移动学习作为一种不断被推广的社会化教育方式,可以更便捷有效的呈现学习内容,使资源不断进行系统化的整合和分享,其社会需求会越来越广泛、越来越深入.从当前移动微型学习的发展趋势,分析"00后"高职学生个人移动网络生活的特点,以探索适合切实有效的移动微型学习路径.

作者徐振前

机构地区浙江机电职业技术学院

出处《山东青年》 2019年第5期20-21,共2页

基金教育部教育类专业教学指导委员会2018年度职业院校教育类教指委公共基础课题“移动微型学习:基于‘数据结构化’微信公共平台的高职就业指导创新探究”的阶段性研究成果。(项目编号:2018GGJCKT209)

关键词教育方式移动学习学习路径

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山东青年

2019年第5期

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