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信息技术下幼儿教育的融合运用

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摘要本文在研究过程中结合电子交互式白板等信息技术的运用实况,探讨了应该如何通过情境的创设、动态功能的运用、教育重难点的攻克、思维的互动交流等策略,进一步提高信息技术在幼儿教育中的融合运用水平.

作者汪佳丽

机构地区甘肃省漳县武阳幼儿园

出处《山东青年》 2019年第3期52-52,共1页

关键词信息技术幼儿教育情境语言

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山东青年

2019年第3期

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