期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析农村幼儿教育的"三化"现象

原文传递

导出

摘要《指南》的颁布使幼教工作者在不断探索和学习中前行,努力将观念转化为教育实践,但由于主客观原因,农村幼儿园在践行《指南》的实践中仍存在不少问题,影响了农村幼儿园的课程改革.因此,本人试图通过对当前农村幼儿园在实践《指南》过程中存在的问题进行分析,并提出解决策略,以期对教师有一定的启发作用.

作者贾小雯

机构地区甘肃省漳县幼儿园

出处《山东青年》 2019年第2期54-54,共1页

关键词农村幼儿园教育教学实践三化

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1王雯,彭佳雪,李梦圆.社会建构主义学习理论视阈下农村幼儿教师专业发展支持策略[J].阿坝师范学院学报,2020,37(2):108-113. 被引量：3
2蒋丽君,张瑶祥.优化高职提前招生模式的路径选择[J].中国高教研究,2020,0(2):44-48. 被引量：5
3张仕带.创新农村幼儿园的管理模式及发展策略[J].名师在线,2020(16):89-90.
4黄艳枫.小学语文整体性教学视角下的“三化”现象探析[J].天津教育,2020,0(9):173-174.
5任记国.从新发现史料试论舟山地区的“典妻”现象[J].东方博物,2019,0(2):106-109.
6王海龙.英美文学教学中“文化研究”新视域的转换研究[J].文学少年,2019,0(8):0151-0151.
7王晓备.生活教育理念下的农村幼儿园课程资源开发路径探究[J].科学咨询,2020(13):92-93.
8夏蔚,何玲.农村幼儿园艺术教育的现状及策略研究[J].戏剧之家,2020(16):151-151.
9张等治.幼儿园游戏化创意美术的指导策略初探[J].新智慧,2019,0(23):25-25.
10姚丹.倾心“融合”还是漠然“旁观”？——沈从文川南土改行的思想史与文学史意义[J].文学评论,2020(2):97-105. 被引量：1

山东青年

2019年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部