摘要
新加坡作为一个国土面积狭小,自然资源贫乏的东南亚小国,自独立以来经济发展显著,这与该国注重职业教育事业发展的速度和质量密切相关.新加坡的职业教育成功克服了低于学术教育一等的形象及地位问题,被当作一种可接受的、颇具吸引力的教育类型.特别是职业教育品牌——工艺教育学院(简称ITE)的教学质量获得国际社会的肯定,击败全球30个国家的100项政府计划,赢得美国哈佛大学首度颁发的"政府创意施政奖"以及新加坡素质奖.工艺教育学院在长期办学过程形成了自己鲜明的办学特色,先进的办学理念和发展经验值得我们借鉴.
出处
《山东青年》
2019年第7期237-237,239,共2页
