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初中数学课堂提问有效性策略

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摘要初中数学对于培养学生的思维思考能力和发散性思维具有重要的意义,而科学的提问环节是数学教学的重要部分,所以,教师要提高初中数学课堂提问的有效性,从而保证学生能力的提升以及数学教学的顺利进行.本文主要对提高初中数学课堂提问有效性的重要意义及其存在的主要问题进行深入分析,从而提出科学、合理的解决途径,提高初中数学教学的质量和效率.

作者葛朋静

机构地区河北省曲阳县东旺乡南杏树中学

出处《人文之友》 2019年第24期235-235,共1页

关键词初中数学课堂提问有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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