浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

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摘要在小学数学教学中,教师作为课堂教学的组织者、引导者、合作者,应努力挖掘课堂教学的潜能,精心安排课堂教学结构,采取各种方法引导学生自主参与教学的全过程,使学生能在积极探索中理解知识,掌握方法,进而提高课堂教学效率.

作者高菊

机构地区辽宁省盘锦市兴隆台区新世纪小学

出处《人文之友》 2019年第24期234-234,共1页

关键词课堂效率兴趣合作学习多媒体动手实践

人文之友

2019年第24期

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