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互联网时代语文课程中的跨媒介阅读势不可挡

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摘要互联网时代的发展,跨媒介阅读随之兴起,语文学习的手段、方式和内容都在不断地拓展,跨媒介阅读不仅是语文课程顺应时代的呼唤,也是语文课程标准的要求和语文自身发展的内在迫切性需求,更是提高学生语文素养的必然.在互联网时代下,语文课程要应对好跨媒介阅读这场电子革命.

作者刘璇

机构地区山西师范大学教师教育学院

出处《人文之友》 2019年第23期254-254,共1页

关键词互联网时代语文课程跨媒介阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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