期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文的学习兴趣与习惯方法
原文传递
导出
摘要
从当下我国的素质教育来看,其核心思想是培养学生的实践能力和创新精神,老师的任务就是保护和发展他们兴趣,培养学生良好的学习习惯与方法.众所周知,学习是一件枯燥无味的事情,怎样让学生热爱学习,喜爱学习呢?首先,教师要激发学生对学习的兴趣,丰富课堂的趣味性,活跃课堂气氛;然后进行循循善诱的讲解.学生有了学习兴趣,自然而然的就有了好的学习习惯,然后教师再介绍一些学习方法.学生拥有了良好的学习习惯与方法,才能打下厚实的学习基础.
作者
陈永金
机构地区
江西省赣州市信丰县小江镇中心小学
出处
《人文之友》
2019年第23期278-278,共1页
关键词
小学语文
学习兴趣
学习习惯方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱海山.
语文教师培养学生良好阅读习惯方法探析[J]
.参花(下),2020,0(3):98-98.
2
翟希玲.
谈小学语文教学中如何引导学生学会积累[J]
.活力,2019,0(24):229-229.
3
郭春芬.
基于生物教育理念下的初中生物教学策略[J]
.读与写(上旬),2019(11):196-196.
4
许志刚.
表现性评价在中小学数学教学评价中的应用思考[J]
.数学大世界(上旬),2019,0(11):99-99.
被引量:1
人文之友
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部