提高课堂教学实效性的探索

众所周知,课堂教学是教学工作的中心环节,是学生获得知识、发展能力的重要渠道.对于课堂教学而言,无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,其最终目的都必须指向教学的实效性,即一堂课中获得的最大效益:在知识、能力等各方面达成教学目标,让不同层次的学生有不同收益……可以说,教学实效性已成为教学的永恒主题.但作为小学最大学科的语文,却在实效性问题上备受争议.教师教得累,学生学得苦,却没有得到多少真正有效的发展.以致很多教师都发出这样的感慨:语文课越来越难教了!