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论小学数学计算教学中"学困生"成因转化策略被引量：1

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摘要小学生的接受能力比较强,在日常的教学中,经常有小学生存在计算能力弱、计算出错等问题,所以教师一定要注重锻炼学生的计算能力,让这项基本能力贯穿于小学数学教学中.尤其是要以学困生为主要的培养对象,从根本上提高现有小学生的计算效率,本文将会针对学困生计算能力的培养途径与提升策略等内容进行具体分析和论述,希望能够为小学数学教学带来一些帮助和启发.

作者于振富

机构地区瓦房店市复州城镇第一中学小学

出处《人文之友》 2019年第23期184-184,共1页

关键词小学数学计算 "学困生" 转化策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第23期

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