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浅析先学后教模式在初中数学教学中的运用被引量：1

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摘要随着我国教育的发展,课堂教学改革也随之不断深入.我们通过实行"先学后教"的教学模式,对初中数学教学模式进行改革,这种教学模式提高了学生在课堂中的主体地位,加强了学生对知识的理解和运用能力,这一教学模式的实施既能带动学生的学习积极性也可以培养学生的自主学习能力,为教学计划的顺利进行奠定了基础.

作者高真

机构地区陕西省咸阳市泾阳县安吴镇龙泉中学

出处《人文之友》 2019年第23期180-180,共1页

关键词初中数学先后教学模式合理运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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二级参考文献3

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共引文献2

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引证文献1

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