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高中历史教学中的"史料实证"素养研究

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摘要 史料实证涵盖历史学习四大能力内容,因此对课程教学要求日益增加,教师需要科学引导学生分析史料,充分整理之后借助证据意识开展史料树立活动,同时利用学科语言重构历史真相,提高学生学科核心素养.本文对实证素养的内涵进行简单介绍,之后提出几点培养学生实证素养教学策略.
作者 邓强强
出处 《人文之友》 2019年第23期168-168,共1页
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