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移动学习环境下高职英语混合式教学实践研究被引量：2

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摘要高职英语课堂实行"线上"+"线下"混合式教学模式,融合在线教育资源的优势,弥补传统课堂的不足,教师通过课前"线上"导学,促进学生"先学"、教师"后教",逐步实现教师的主导和学生的主体地位,促进了教学效果.

作者潘婷婷

机构地区江西卫生职业学院

出处《人文之友》 2019年第23期90-91,共2页

基金江西省高校人文社会科学研究2016年度项目“基于信息化环境下高职英语混合式教学模式研究”(项目编号:JY162032) 江西省高校教改2017年度项目“基于手持式移动技术的混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究”(项目编号:JXJG-17-80-6)的阶段性成果。

关键词高职英语混合式教学实践研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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