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幼儿园课程游戏化实践中的思考

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摘要幼儿园是孩子启蒙教育的开始,游戏是幼儿的基本活动形式,在开展过程中我们要充分贯彻游戏精神,以幼儿为主体,让幼儿更好的在学中玩,玩中学.在开展中教师也要学会思考,找到存在的问题,以便今后更好的完善.

作者魏进玲

机构地区云南师范大学

出处《人文之友》 2019年第22期287-287,共1页

关键词幼儿园课程游戏化实践思考

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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