小学数学创设情境与提出问题的策略

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摘要为了更好地响应教育改革的号召,各科教师纷纷对自己所掌握的教学方案进行了一系列的改革创新,但是据调查来看,部分教学方法还未得到实际性的运用,为了让教师们了解到创新的教学方法,在小学教学过程中所起到的作用,让趣味性教学得到应有的重视,笔者就小学数学在创新教学过程中,情境创设方面所存在的问题进行探讨,并且提出解决方案,希望能给有关教师带来一定的帮助.

作者邹建斌

机构地区安远县九龙小学

出处《人文之友》 2019年第22期219-219,共1页

关键词小学数学问题策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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