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以人为本如何提高小学高年级数学课堂教学的探讨

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摘要以人为本这一新式的教育理念是时代高速发展的产物,这一教育理念强调把学生放在首位,从学生自身出发发展教学.在数学教育中更应以学生为主,毕竟数学是一门抽象、复杂的课程,他人无法对学生产生较大影响.而在以人为本的教育模式下,学生学习的自主性,独立性会有很大的提高,这会激发很强的学习热情,如此这般,学生在数学发展的道路上的成果必定不一般.

作者程斌

机构地区江西省景德镇市昌江区丽阳镇中心小学

出处《人文之友》 2019年第21期253-253,共1页

关键词以人为本小学数学课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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