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思维导图在小学语文作文教学中的应用

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摘要表达发散性思维直观且简约、清晰的思维导图这一图形工具近年来在教育领域受到了广大师生的青睐,成为教学过程中不可忽视的重要力量.小学语文教师在开展教学的过程中也应当科学地使用思维导图这一效率极高且实施效果良好的教学工具,从而提升学生的思维能力与逻辑能力.特别的,在小学作文的教学中,教师更应当重视思维导图的有效使用,便利学生形成明朗通畅的写作逻辑与思路,促使学生写作水平的更大程度完善.

作者张新

机构地区宁夏回族自治区中卫市中宁县第一小学

出处《人文之友》 2019年第21期280-280,共1页

关键词思维导图小学语文应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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