浅谈情景教学在小学语文中的应用

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摘要根据教学的需要,情景教学是一种集合了教材内容与教学目标,然后再应用多种教学手段,再现教材中的情感环境.这样能使学生在一个富有感情色彩的场景或氛围中更好的学习教材.情景教学是从学生的兴趣喜好,认知水平等多方面来考虑,由教师主动设计的产物.本文从诱情入景,课中领略意境两个维度出发,旨在于提升课堂的有效性.

作者刘志平

机构地区江西省赣州市会昌县庄口中心小学

出处《人文之友》 2019年第21期275-275,共1页

关键词小学语文教学情景教学开设情景

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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