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浅析节奏训练如何为中职音乐课堂助力

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摘要初中音乐课堂教学过程中,教师从音乐节奏展开教学引导,能够有效激活学生音乐感知点.节奏也是学生认知音乐的重要方法和途径,特别是学生参与节奏的创作体验,可以对音乐作品形成深度感知学习,对全面理解作品内涵,感知作者情感,都会有重要助力帮助.

作者梁建聪

机构地区山西省清徐县职业教育中心

出处《人文之友》 2019年第21期136-136,共1页

关键词节奏训练中职音乐教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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