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小学数学教学中开展趣味应用题教学的策略

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摘要小学数学教育活动指导过程中融入趣味性教学策略,旨在全面提升课程教学质量.应用题作为小学数学教学中的重要内容,指导应用题教学能够帮助学生养成知识应用能力,但是小学生对数学学科兴趣不足,也受数学学科知识抽象性影响,应用题教学中激发学生兴趣成为我们首要的教学任务.笔者在下文中主要针对小学数学应用题教学策略展开探讨,希望下文内容可供参考.

作者张彩华

机构地区广州市海珠区赤岗小学

出处《人文之友》 2019年第21期219-219,共1页

关键词小学数学应用题教学趣味性

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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