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解决问题教学中数量关系的运用策略

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摘要 "解决问题"是小学数学教学中的重要环节,也是一大难点,通过梳理数量关系能够更好地提升学生分析问题、解决问题的能力.本文结合教学实际,重点阐述解决问题教学中数量关系的应用策略,以提升学生的数学能力.

作者芮媛媛

机构地区南京市高淳区宝塔小学

出处《人文之友》 2019年第21期211-211,共1页

关键词解决问题教学数量关系策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第21期

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