摘要
教育实习是师范教育环节中极其重要的组成部分,是师范生的教育、教学能力的培养与训练的一门综合性实践课程.教师的教育实习在成事中成人,实现了理论与实践的双向建构.师范生在教育实习过程中一般存在着教材把握不准、教法不适应学生、教态不自然、演示实验有缺陷、应急能力差、盲目相信教学资料等缺点.教育实习是师范院校教学工作的重要组成部分,通过教育实习,能够使学生充分接触教育实际,使学生在课堂上所学到的知训能运用于实际,从而初步懂得和掌握一些教育教学的基本规律,培养一定的实际工作能力.
基金
吉林省教育厅"十三五"一般项目《教育实习对师范生专业认同影响研究》(课题(JJKH20181207SK)阶段性研究成果)
吉林省教育科学规划课题2018年一般项目《教育实习对师范生职业认同影响研究》(课题(GH180690)阶段性研究成果).
