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浅谈在小学语文讲读课文教学中有效进行作文能力训练的实践研究

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摘要语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,在小学语文讲读课文教学中进行有效写作能力训练,通过读与写的整体设计,根据不同的学段穿插"造句延伸""、摘抄仿写""、叙述课堂"、"节外生枝""、续、扩、改写""、收获清单"和"读、讲、练结合"等方法有效训练学生的作文能力.

作者罗康程

机构地区贵州省剑河县城关第四小学

出处《人文之友》 2019年第20期263-263,共1页

关键词讲读课文作文能力训练

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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