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探究学前教育专业钢琴集体课的创新思考

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摘要学前教育专业是培养幼师人才的主要平台,在钢琴集体课教学中,教师要依据学生实际,不断创新教学内容与方式,这样才能使课堂教学效果不断提升,夯实学生的专业能力与素养基础.本文针对此问题进行研究并提出了具体的策略,旨在为学前教育工作者提供一定参考.

作者骆端

机构地区贵州省正安县机关幼儿园

出处《人文之友》 2019年第20期287-287,共1页

关键词学前教育钢琴集体课创新思考

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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