基层开放大学教育功能发展的瓶颈及实践——以江苏省淮安市洪泽开放大学为例

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摘要在构建终身教育体系、建设学习型社会的大背景下,为顺应社会发展的要求,开放大学在教育功能方面正逐步转型.就教育功能而言,可以分为学历教育、教育培训和社区教育三个方面.一、基层开放大学教育功能发展的瓶颈(一)学历教育发展的瓶颈1.生源的稳定与前几年生源情况相比,开放大学这两年整个生源市场均处于滑坡阶段,本地生源市场大幅萎缩.以洪泽开放大学学生为例,本地学生呈逐渐下降趋势,外地生源到2019年秋季几乎要接近30%.

作者王砚超张超

机构地区江苏省淮安市洪泽开放大学

出处《人文之友》 2019年第20期158-158,共1页

关键词生源情况生源市场学历教育基层开放大学江苏省淮安市学习型社会下降趋势构建终身教育体系

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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