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让个性评语成为盲童成长的心灵名片

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摘要评语是架起师生情感交流桥梁及传递信息的一种沟通方式.教师的一句简短评语都可能在学生的脑海里留下深深的印记,更会影响到学生今后的人生道路.积极向上催人奋发的评语方向明确,有激励性、针对性和启发性,如何运用贴合盲童实际的个性评语唤醒盲童沉睡的潜能,使其迸发出生命的活力.

作者韩竟

机构地区宁夏特殊教育学校

出处《人文之友》 2019年第20期156-156,共1页

关键词个性评语激励性针对性启发性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第20期

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