摘要
特殊教育是教育事业的重要组成部分,融合教育是现今特殊教育的主要形式.国家《第二期特殊教育提升计划》明确要求:坚持统筹推进,普特结合,全面推进融合教育.江苏省《第二期特殊教育提升计划》要求:融合教育全面实施,各学段在普通学校接受教育的残疾学生占该学段残疾学生总数的80%以上.目前,融合教育在理论和实践方面取得一些成绩,但仍存在不少问题,如:融合教育保障机制不够到位,融合教育资源中心运转未能常态,从事融合教育的师资数量缺乏、水平有待提高,不同区域间融合教育的发展还欠均衡……如何扎实、深入地推进融合教育,可以从以下几方面作出努力.
出处
《人文之友》
2019年第20期152-152,共1页
