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二语习得中的跨文化意识培养——以绘本教学为例

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摘要跨文化意识的学习需要长期的时间才能够形成,学生应该有这方面的思想准备.我们教师在学生的跨文化意识培养方面应该多下功夫,主要是通过绘本教学来引导学生参与语言与文化背景知识的学习过程,让学生对中西文化差异进行认知学习.

作者刘强高晓寒韩秀艳李伟邵晓慧曾满

机构地区辽东学院

出处《人文之友》 2019年第20期140-140,共1页

关键词跨文化意识英语绘本教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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