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创客教育与高职专业教育的融合路径探析被引量：1

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摘要 "双创"背景下,创客教育作为一种体验式教学越来越受到高职院校的关注.高职院校在具体实践过程中,对创客教育的认识存在偏差,对创客教育的运用仍有误解,使得创客教育与专业教育在融合上存在不少问题.探析创客教育与高职专业教育的融合路径,有利于为国家和社会培养更多创新型专业技术人才.

作者饶欢

机构地区湖南城建职业技术学院

出处《人文之友》 2019年第20期111-112,共2页

基金 2018年湖南省教育厅科学研究项目《“双创”背景下创客教育与高职专业教育的融合研究》(项目编号:18C1257).

关键词创客教育高职专业教育融合路径

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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