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关于高校思想政治课课堂提问的研究

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摘要自从有了教学就出现了课堂提问,这一实现教学互动的教学方法一直以来都备受重视,特别是对于理论性较强的思想政治课而言,课堂提问可以拓展学生思维、集中学生课堂注意力、评价教学效果.针对课堂问题中出现的不同问题,教师可以通过提高课堂问题设计的科学性、保证课堂问题实施过程恰当以及积极进行课后反思,激发学生学习兴趣从而实现提升学生思想政治素养的教学目标.

作者袁重阳

机构地区驻马店幼儿师范高等专科学校

出处《人文之友》 2019年第20期72-72,共1页

关键词思想政治课课堂提问教学互动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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