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浅谈小学数学课堂教学的几点心得

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摘要突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中.创新评价,激励促进学生全面发展.

作者闫兴会

机构地区河北省曲阳县燕赵镇北留营小学

出处《人文之友》 2019年第19期238-238,共1页

关键词开放主动多元

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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人文之友

2019年第19期

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