期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈学生应激和抗挫折心理能力的培养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
小学阶段的学生正处于心智发展不完善的时期,在这个阶段,他们的心理大都比较敏感和脆弱,面对困难,也大都选择逃避,这不利于对他们综合素质的培养和教育.因此,为了促进学生更好的学习和生活,现在的学校教育需要加强对他们耐挫能力的培养,增强他们面对挫折、战胜挫折的能力,从而不断完善对他们的心理教育,促进其全面发展.本文针对如何结合家庭和学校,来提高小学生的抗挫能力进行了探讨和分析.
作者
刘凤
机构地区
河北省曲阳县羊平镇岸下小学
出处
《人文之友》
2019年第19期225-225,共1页
关键词
小学
心理承受能力
家校结合
挫折教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黄秋霞,方鸿志.
初中生挫折教育研究[J]
.科教导刊,2018(9):140-141.
被引量:4
2
古学青.
中学生抗挫折教育探析[J]
.都市家教(下半月),2017,0(4):126-127.
被引量:1
二级参考文献
1
1
方鸿志,范会勇,李红霞,常颖,李辰媚.
大学生抗挫折能力问卷的编制与检验[J]
.中国健康心理学杂志,2015,23(7):1031-1035.
被引量:12
共引文献
3
1
张娟.
利用班团队活动培养初中生抗挫能力[J]
.当代家庭教育,2018,0(7):7-7.
被引量:1
2
杜忠新.
探析初中生挫折教育的开展方法[J]
.基础教育论坛,2021(31):105-106.
被引量:1
3
谭昌旺.
初中生的挫折教育研究[J]
.好家长,2018,0(58):157-157.
同被引文献
1
1
林芳,咸维清.
浅谈重视对小学生抗挫折能力的培养[J]
.中华少年,2017,0(27):16-16.
被引量:1
引证文献
1
1
庾少冬.
浅谈小学生抗挫能力的培养[J]
.传奇故事,2021(20):99-101.
1
刘卫星.
家校结合 凝聚教育合力[J]
.新智慧,2020,0(3):108-108.
2
何英.
家校共育 培养社会主义合格建设者[J]
.少先队研究,2020,0(2):45-46.
3
刘然然.
特殊家庭学生教育案例——爱的力量[J]
.数码设计,2019,8(21):164-164.
4
蒋春秋.
体育特色与信息技术教育融合的理论和实践研究[J]
.文学少年,2019,0(23):0246-0246.
5
星辰.
心态决定人生[J]
.善天下,2019(8):80-80.
6
陈秀芬.
小学语文教学中渗透挫折教育的研究[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):119-119.
7
高晶晶,崔伟哲,孙妙宣.
残疾儿童学前教育法律保障机制研究——以济南市康复幼儿园为例[J]
.山东青年,2019,0(7):276-277.
8
钱永芳.
如何培养小学生的抗挫能力[J]
.试题与研究,2020(1):166-166.
9
吕汝莲.
幼儿教育中幼儿自信心的培养策略探讨[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):41-41.
10
朱达伟.
浅谈幼儿挫折教育[J]
.安徽教育科研,2020,0(8):108-109.
人文之友
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部