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幼儿教师区域游戏指导的案例分析

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摘要游戏在幼儿时期起着非常重要的作用,由于身心发展水平有限,幼儿需要借助游戏来认识周围的世界,获取知识经验,同时表达他们对周围环境、人际关系等的认识和感受.本论文结合幼儿园教师对幼儿的指导案例,分析幼儿教师针对幼儿在游戏中出现的问题的指导方法,希望能够为幼儿教师提供参考,有效地指导幼儿的区域游戏.

作者孙欢欢

机构地区河南省妇女干部学校(河南省幼儿师范学校)

出处《人文之友》 2019年第19期284-284,共1页

关键词区域游戏指导案例分析

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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2019年第19期

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