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为音乐教学插上灵动的翅膀——探析信息技术和幼儿音乐教学的有效整合

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摘要《幼儿园新纲要》中明确提到:在幼儿园教育活动中,要立足于幼儿年龄特点将各种教育手段的交互作用充分发挥出来.现代信息技术对幼儿多种感官参与积极性的调动极为有利,也就是运用生动的画面、动听的声音、有趣的图形等形式把教育过程中诸多理解难度大、抽象的内容转变成具体形象的内容,降低幼儿的理解难度,使其置身于良好的情境中主动学习.对此,本文主要对信息技术和幼儿音乐教学的有效整合策略进行了探讨,以供参考.

作者王诗诗

机构地区广东省韶关市浈江区建国幼儿园

出处《人文之友》 2019年第19期281-281,共1页

关键词幼儿音乐教学信息技术

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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