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在小学语文教学中文本细读的教学探索

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摘要新课要求在小学语文教学中注重文本内容的细读,从而帮助学生学会自主学习,从文章中学会发现问题,帮助学生建立细节决定成败的思维,有助于学生日后的生活和学习.在传统小学语文教学中,虽然也进行阅读教学,但是教师们很少注意细节阅读的教学,只是粗略的带领学生进行诵读,以至于学生没有真正的理解文本内涵,所以为了更好的开展小学语文教学,小学语文教师将文本细读教学法融入教学.

作者门朝娟

机构地区河北省保定市曲阳县东旺乡杏树明德小学

出处《人文之友》 2019年第19期268-268,共1页

关键词小学语文教学策略文本细读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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2019年第19期

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