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合作学习在初中数学教学中的实施要点分析

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摘要随着新课程改革的不断深入,小学合作学习模式受到了广大教师的追捧.该学习模式在初中数学教学中占据重要的地位.数学的学习是一个不断优化思维方式的过程,既可以培养和提高学生能力,还可以发展和完善学生的综合素质.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对合作学习在初中数学教学中的实施要点分析提出了一些建议,仅供参考.

作者马宏琛

机构地区宁夏中卫市海原县兴海中学

出处《人文之友》 2019年第19期223-223,共1页

关键词合作学习初中数学教学实施要点分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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