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情景诱导对高中政治课高效课堂教学的积极作用
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摘要
高中政治是一门具有较强理论性、抽象性的学科,对学生的学习能力、理解能力都提出了高要求.在课堂教学中应用情景诱导不仅能满足学生的学习需求,同时还是一种提升学生认知能力的有效手段,能帮助学生轻松掌握和理解高中政治知识.基于此,本文立足高中政治课堂教学,从多个方面探讨情境诱导对高效课堂构建的积极作用.
作者
阿尔孜古丽·艾麦尔
机构地区
喀什市深喀第一高级中学
出处
《人文之友》
2019年第19期202-202,共1页
关键词
情景诱导
高中政治
积极作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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