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初中语文名著阅读教学探讨

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摘要部编本语文教材设置"名著导读"专项,注重每书一法,旨在传授学生阅读方法和引导学生整本名著阅读,进而培养学生的独立阅读能力,提升语文素养.初中语文名著阅读越来越受重视.但在实践中大部分学生都是在被动阅读、碎片化阅读甚至是为应付考试而阅读.学生读什么好书?如何读好书?迫切需要教师加强指导的针对性和有效性.

作者吴金花

机构地区万荣县示范中学

出处《人文之友》 2019年第18期262-262,共1页

关键词初中语文名著阅读问题策略方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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