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浅谈背诵与语文四项基本能力的协同作用
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摘要
听、说、读、写作为语文四项基本能力,历来在中小学生语文学习中占据重要地位.如何提升学生的听、说、读、写能力一直是一线教师们密切关注的问题.背诵与听、说、读、写之间相互配合、相互促进,是中小学语文学习中不可缺少的重要手段,对提升学生的语文学习能力起着重要作用.
作者
杨博修
机构地区
延边大学朝汉文学院中文系
出处
《人文之友》
2019年第18期280-280,共1页
关键词
语文学习
背诵
听
说
读
写
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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