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初中小班化语文分层教学的实践应用

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摘要当前初中语文教学存在着一定数量的不足,大量初中生在学习过程中面临着各种困难.在小班化教学模式的影响下,初中语文教师可以针对不同的学生应用不同的教学方法,有利于发展学生的学习主动性,促进全体初中生的不断提高.

作者于红英

机构地区山东省威海市乳山市徐家镇中心学校

出处《人文之友》 2019年第18期279-279,共1页

关键词小班化教学因材施教分层教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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