初中数学变题方法和技巧研究

导出

摘要在初中数学教学中运用变题方法和技术,引导初中生不断开阔视野、拓展思路,培养初中生创新能力和探究意识,是当前素质教育的要求,也是新课程改革的必然趋势.这样的教学方式不仅可以激发初中生学习数学的兴趣,还可以使数学知识变得生动灵活,克服传统数学教学的弊端,把数学知识、技能和方法有机结合起来.本文主要探讨初中数学变题方法和技术,希望对数学教学有所帮助.

作者李珍

机构地区河北省邢台市平乡县第二中学

出处《人文之友》 2019年第18期208-208,共1页

关键词初中数学变题方法变题技术

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯国恩.浅谈提高小学数学课堂教学的有效性[J].新一代（理论版）,2020(14):149-149.
2胡秀云.小学数学教学实现深度学习的策略[J].好日子,2019(32):109-109.
3聂耀忠.初中数学教学质量提升的创新途径探究[J].当代家庭教育,2020,0(9):99-99.
4赵慧.初中数学在核心素养视角下的高效课堂构建[J].中华少年,2019,0(32):155-155.
5周远方.弘扬优秀传统数学文化凸现高考数学育人功能[J].湖北教育（政务宣传）,2020,0(1):32-34.
6于永飞.以人为本,提高小学高年级数学课堂教学的有效性[J].中国校外教育,2020(15):105-106. 被引量：1
7李金爱.英语单元复习课之我见[J].校园英语,2020(12):128-128.
8曹思思.《培智学校义务教育运动与保健课程标准》解读[J].科普童话（新课堂）,2020,0(4):67-67. 被引量：1

人文之友

2019年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中数学变题方法和技巧研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史