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等高地形图的绘制教学设计

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摘要本堂课教学内容为海拔,相对等高度,等高线地形图的判读,以制作微型山=>海拔等概念的引入=>等高线及地形图判读=>地形蓝本制模为设计思路,将理论知识与教学实践探究恰当融合,加深学生理解记忆.

作者巢震林

机构地区宜丰县第二中学

出处《人文之友》 2019年第18期189-189,共1页

关键词海拔与相对高度等高地形图地形类型

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第18期

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