摘要
体育活动有多种趣味形式,其中最常见的一种就是体育游戏.体育游戏能够锻炼人们的体魄,还能够娱乐身心.体育游戏的内容非常丰富且趣味性强,竞赛性体育游戏属于体育游戏的一种,富有极强的吸引力,能够引起小学生的好奇心,符合小学生的年龄特点.但在体育游戏的开展过程中,竞赛性体育游戏往往会表现出轻规则、重结果的特点.本研究结合笔者的实践经历,对于产生这种情况的原因加以分析,同时提出了一些有效组织竞赛性体育游戏的策略,期望提升学生对竞赛性体育游戏的积极性,在游戏中赛出风格,赛出乐趣,赛出自我.
出处
《拳击与格斗》
2022年第5期61-63,共3页
Boxing & Fight
基金
山东省教育科学“十四五”规划课题:“基于TRIZ理论的高校体育和社会体育协同发展模式研究”研究成果,课题批准号:2021YB004。
