多元发展寓教于学——《古诗三首》教学设计及评析

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摘要第一课时:《山居秋暝》教学设计一、解读诗题,创设情境1.理解"秋暝".学生借助文中注释,初步理解"暝"的意思.教师解读"秋暝".2.理解"居"字.(1)借助不同场景,用"居"字组词.在山中居住是(山居).在异国他乡居住是(客居).居住时不想让别人发现是(隐居).(2)王维在终南山有一间非常著名的别墅,叫"辋川别业",这首古诗写的就是王维在这间别墅里看到的情景.

作者王红梅胡明艳

机构地区北京市陈经纶中学分校教育集团南京市建邺区教师发展中心

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第12期20-22,共3页

关键词多元发展第一课时组词辋川别业寓教于学教学设计创设情境《山居秋暝》

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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