合理拓展资料传承红色精神

导出

摘要革命传统教育类课文具有鲜明而强烈的思想性和教育性.为了发挥这类题材的教学价值,教学时应有效地拓展、整合背景资料,将课内与课外有机融合,这对于激发学生学习兴趣,丰富情感体验,加深学生对文本的理解和认识,起到至关重要作用.那么,选择什么样的资料,何时展示教学资料,如何有效渗透?这就需要教师基于教学实践,对这三者做一个细密、周到的统整.

作者章文凤

机构地区无锡师范附属小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第10期93-95,共3页

关键词革命传统教育有效渗透红色精神统整教学价值合理拓展教学实践情感体验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王忠民.红色精神[J].红豆,2021(6):117-118.
2李乐,申澳,张旭阳,胡德帅谈鸿伟.“河南红色精神”咏流传[J].花溪,2021(15):0006-0007.
3向建党百年献礼传承百年红色精神勇做“强国一代”[J].成才与就业,2021(10). 被引量：1
4中国红色精神谱系弘扬伟大建党精神[J].国家电网,2021(7):32-32.
5宋姗.文创产品设计《红色精神》[J].文化与传播,2021,10(2).
6孙晶晶.红色精神薪火传[J].河北教育（德育版）,2021,59(10):34-35.
7周雪芹.图书馆弘扬红色精神的实践及路径研究[J].河南图书馆学刊,2021,41(10):101-103. 被引量：3
8黄语晨,陈斯琦(指导).感悟红色精神[J].特区教育（小学生）,2021(11):20-20.
9共庆百年华诞同赞百年辉煌[J].四川党的建设,2021(13):32-35.
10关宏臣.走进红色遗址传承红色精神--广西、贵州、四川、甘肃、江西、陕西红色遗址[J].初中生学习指导,2022(2).

七彩语文（教师论坛）

2021年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

合理拓展资料传承红色精神

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

合理拓展资料 传承红色精神

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

合理拓展资料传承红色精神