高中文言文阅读的"思辨"落脚点

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摘要一、高中文言文阅读的教学现状无论是诸子百家,还是辞赋散文,或是演义小说,文言文经典凝结着古代先贤的智慧,承载着中华民族传统文化的思想,蕴含着丰富的知识、情感,是我们宝贵的精神财富.可见,文言文不仅具有极高的艺术价值,同时还有一定的教育功能.但是,目前高中文言文阅读教学却成了师生共同面对的一大困难,现状着实令人担忧.

作者李菁烨

机构地区苏州市昆山陆家高级中学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第10期74-76,共3页

关键词高中文言文文言文阅读教学中华民族传统文化诸子百家教学现状古代先贤丰富的知识精神财富

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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1施赛华.开展史传类文言文阅读教学的几种策略——以《烛之武退秦师》和《鸿门宴》的教学为例[J].语数外学习（高中版）（中）,2021(7):22-23.
2刘俊.文言文阅读教学经验分享——以《陈情表》的教学为例[J].语数外学习（高中版）（上）,2021(8):28-28.
3殷欣童.舆图涣漫见真意,烟景历历总缘情——评王彬《袒露在金陵》[J].长江文艺评论,2021(6):40-43.

七彩语文（教师论坛）

2021年第10期

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