提问策略单元的价值定位与实践探索——以统编教材四上提问策略单元为例

导出

摘要一、提问策略单元的编排特点阅读策略单元是教材编者以提升学生阅读素养为轴心对教学内容进行单元整组的精心设计.四上提问策略单元的四篇课文,无论内容还是文体都没有任何的关联性.《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话,《夜间飞行的秘密》是一篇科学小品文,《呼风唤雨的世纪》是一篇以论述为主的文章,《蝴蝶的家》是一篇语言优美的散文.

作者王雪娟

机构地区连云港市灌云县新区实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第10期60-62,共3页

关键词提问策略科学小品文编排特点统编教材夜间飞行阅读策略单元整组教学内容

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谭峰.《夜间飞行的秘密》教学设计[J].小学语文教学,2021(19):24-25.
2隋晓昱.从《时间的脚印》感受科学小品文的魅力[J].初中生学习指导,2022(5):7-7.
3金施.基于思维培养的学生提问策略研究——以《蝴蝶的家》为例[J].福建教育,2021(36):28-30. 被引量：1
4祁淑文.多角度提问的策略探微[J].小学语文教学,2020(26):57-57.
5陈小青.《蝴蝶的家》教学设计[J].小学语文教学,2021(19):28-29.
6李媛.教学目标让教学过程有标可依[J].北京教育（普教版）,2021(12):54-54.
7张勇.《呼风唤雨的世纪》教学设计[J].小学语文教学,2021(19):26-27.
8孙佩晶.关于中年级童话类课文的教学思考--以《一个豆荚里的五粒豆》教学为例[J].小学语文教学,2022(2):59-60.
9杨梅.任务驱动,让学习真正发生[J].四川教育,2021(33):54-54.
10贺玉玲.初识借代手法[J].小学生学习指导,2021(26):14-15.

七彩语文（教师论坛）

2021年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提问策略单元的价值定位与实践探索——以统编教材四上提问策略单元为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史