例谈构建思维发展的语文课堂

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摘要在语文学科的核心素养中,"思维发展与提升"处于核心地位.《义务教育语文课程标准》也明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力."由此看来,在小学语文课堂中,教师依托字、词、句、篇,通过听、说、读、写,训练学生思维的灵活性、深刻性与独创性尤为重要.教师要恰当地把握学生的思维特点,精心地设计相关的语言文字训练,唤醒他们敏感的思维触角,丰富语文学习的体验.

作者杨晓莉

机构地区连云港市宋跳小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第10期24-25,共2页

关键词语言文字训练核心素养小学语文课堂思维的灵活性思维发展与提升发展思维能力发展语言能力语文学科

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2021年第10期

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