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巧用对照析变化,《西游记》中悟成长

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摘要一、巧用对照,探究悟空之"变"1.对照不同称呼,梳理悟空多变的人生轨迹.对情节的概括、梳理属于认知能力中最基础的,然而整本书的情节庞杂曲折,学生往往无从下手.教师可以教给学生方法,引导学生从不同的角度来梳理情节.笔者引导学生从"称呼的变化"入手,并且将之比较对照,梳理出与悟空相关的情节.

作者李玲玲

机构地区宿迁市泗阳县实验初级中学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第9期87-89,共3页

关键词《西游记》悟空整本书人生轨迹不同的角度认知能力巧用无从下手

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2021年第9期

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